В Беларуси создали тренажер для сенсорной интеграции детей с аутизмом и нарушениями развития
В белорусских центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации начали использовать отечественные тренажеры для сенсорной интеграции. Оборудование помогает детям лучше чувствовать положение своего тела, тренировать равновесие и контролировать движения.
Фото: скриншот из видео news.by
Первым комплекс получил Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Московского района Минска. Его установили в конце мая. Сейчас такие тренажеры уже появились во всех регионах Беларуси.
Оборудование используют в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, повышенной двигательной активностью и другими особенностями развития.
В комплекс входят подвижная платформа и подвесные снаряды. Во время занятий ребенок может сидеть, лежать, удерживать равновесие и выполнять задания в разных положениях тела.
Специалист регулирует интенсивность движения платформы и подбирает упражнения с учетом возможностей конкретного ребенка. Такая нагрузка направлена на работу вестибулярной системы, развитие координации и умения регулировать мышечное усилие.
В центре Московского района на тренажере занимается четырехлетний Никита. Его мама Юлия рассказала, что после занятий ребенок лучше реагирует на обращенную к нему речь, становится спокойнее и лучше ощущает свое тело и присутствующих рядом людей.
Специалисты подчеркивают, что программа для каждого ребенка составляется индивидуально. Оборудование используют как во время персональных занятий, так и в группах.
В Центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Октябрьского района Минска с новым комплексом работают ежедневно. На групповых занятиях одновременно могут заниматься пять-семь детей.
Помимо тренажеров для сенсорной интеграции, коррекционные центры получают другое оборудование. Среди последних новинок появились интерактивные комплексы с «умными» зеркалами, которые используют в том числе во время занятий с логопедом.
Центры работают с детьми разного возраста и с различными особенностями развития. В них проводят занятия, реабилитацию и психолого-медико-педагогические обследования, а ранняя комплексная помощь доступна детям с рождения до трех лет.
Источник: news.by